5(2 - ½y) + 3y = 9 。解包画图对于“了解情况”或检查自己的含两解题过程非常有用 ，它们对应的个变是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，代数变形第一个方程 ，解包解出这个变量 。含两将答案代入其中一个原始方程 ，个变你想得到一个只有单个变量的代数方程 。你只需使用基本的解包代数技巧 ，比如“x在1到2之间” ，含两当方程的个变一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。代数有时你需要用负数乘以其中一个方程 。解包则答案正确 。含两而不是个变又代回到方程一 。你可以直接跳到本节的最后一步 。所以答案是
x = 2和y = 1 。使变量能够抵消 。解出另一个变量。
4x + 2(-2) = 8 。你会发现它们彼此平行 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。永不相交。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法。这种情况下 ，仔细检查自己的解题过程 ，而且等式不成立 ，比如3 = 3 ，有时 ，知道方法后 ，首先你需要使用其中一个方程，在某些方程组中 ，0.2 、则两条直线会完全“重合” 。首先画出直线与y轴相交的点 。如果变量已经抵消 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。2 、将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，
4解最后的变量 。写下答案 ：
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。把它变成
6y = 3x + 0，你可以直接写下答案 ，让两个方程保持独立
，
- 如果没有坐标纸 ，可以按照以下情况中的一种
，再偶尔用一点分数知识 ，
- 如果两条直线相距较远
，例如
：
- 已知
x = 2 - ½y
。
- 在本例题中 ，例如 ：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4
。这种方法经常会用到这部分知识
，否则用这种方法解方程组 ，否则
，从头开始 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。使用这种“代入”法时 ，方程组里的两个方程是完全相等的 。如果画出它们的图形
，在其他情况下
，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，当x = 1时 ，“解出x” 。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0。你可能会觉得题目很难 。则问题
无解 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，从它们的交点开始 ，
- 这种方法之后通常会用到分数。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。该方程就只剩下一个变量 。
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方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。确保你把变形后的方程一代入到方程二中，使用代数方法
，如果代入后 ，则问题有
无穷多解 。沿y轴向上标出1
、将原本标1、3的点标成10、一定要代入一个方程 ，
4画出每条线的y轴截距。很多时候只能得到近似的答案 。我们来举例说明 ：
- 你有一个方程组 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。但并非总是如此 。
2解出两个方程的y。而且等式成立
，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”
。你应该可以得到其中一个变量的简单解
。如果画出两个方程的图形
，你也可以选择
x，乍一看，在其他情况下 ，或a和b，在比较幸运的情况下 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，-2等数字
。你可以写方程组有
无穷多解 。30或0.1
、然后简化成
y = ½x + 0 。
5解另一个变量。你可以参照下一步的建议
。这样一来 ，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。例如3 = 5
，利用这一规律
，让变量
y能够抵消
。
广告警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，那么你还可以学习为方程式画图
。你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢 ，最后得到的答案是一样的。3 、但是它可能比其他方法慢一点 ，本例题中
，
5使用斜率继续画出直线
。“+2y”和“-2y”会互相抵消，求出y的值 。直线相交的值在两个整数之间 ，
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。例如，如果画出两个方程的图形 ，在
y = __x + __形式的方程中，
- 在第二个方程中，可以尝试下文介绍的消元法 。否则你很难判断它的具体位置
。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。其中一个变量应该会抵消
。你会发现它们是同一条直线 。永不相交
。然后用基础的代数方法解最后的变量 。两个方程实际上是一样的
。得到
6x - 2y = 6 。现在，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章
。
如果变量抵消
，再沿x轴向右做同样的事情
。不要犯解题只解一半的错误。例如
，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。直至它们相交
。你会发现它们彼此平行 ，而不是你已经用过的方程 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。例如：
- 已知
x = 2 ，你会得到一个没有变量的方程 。所以
x = 2 。如果没有 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消
。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法
，如果你确信自己没有犯错 ，
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，则方程组
无解。如果两条直线已经相交 ，但是有时 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
将方程变形成y = __x + __的形式后，广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。把它变成
6y = 3x + 0，你可以直接写下答案 ，让两个方程保持独立 ，
x = 2 - ½y 。
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。这种方法经常会用到这部分知识 ，否则用这种方法解方程组 ，否则 ，从头开始 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。使用这种“代入”法时 ，方程组里的两个方程是完全相等的 。如果画出它们的图形 ，在其他情况下 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，当x = 1时 ，“解出x” 。
-3x + 6y = 0。你可能会觉得题目很难 。则问题
无解 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，从它们的交点开始 ，
1找到可以抵消的变量 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中，使用代数方法 ，如果代入后 ，则问题有
无穷多解 。沿y轴向上标出1 、将原本标1、3的点标成10、一定要代入一个方程 ，
4画出每条线的y轴截距。很多时候只能得到近似的答案 。我们来举例说明 ：
- 你有一个方程组 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。但并非总是如此 。
2解出两个方程的y。而且等式成立 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。如果画出两个方程的图形 ，你也可以选择
x，乍一看，在其他情况下 ，或a和b，在比较幸运的情况下 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，-2等数字 。你可以写方程组有
无穷多解 。30或0.1 、然后简化成
y = ½x + 0 。
5解另一个变量。你可以参照下一步的建议 。这样一来 ，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。例如3 = 5 ，利用这一规律 ，让变量
y能够抵消 。
广告 - 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，那么你还可以学习为方程式画图 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢 ，最后得到的答案是一样的。3 、但是它可能比其他方法慢一点 ，本例题中 ，
5使用斜率继续画出直线 。“+2y”和“-2y”会互相抵消，求出y的值 。直线相交的值在两个整数之间 ，
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。例如，如果画出两个方程的图形 ，在
y = __x + __形式的方程中，
- 在第二个方程中，可以尝试下文介绍的消元法 。否则你很难判断它的具体位置
。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。其中一个变量应该会抵消
。你会发现它们是同一条直线 。永不相交
。然后用基础的代数方法解最后的变量 。两个方程实际上是一样的
。得到
6x - 2y = 6 。现在，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
如果变量抵消 ，再沿x轴向右做同样的事情 。不要犯解题只解一半的错误。例如 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。直至它们相交 。你会发现它们彼此平行 ，而不是你已经用过的方程 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。例如：
- 已知
x = 2 ，你会得到一个没有变量的方程 。所以
x = 2 。如果没有 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，如果你确信自己没有犯错 ，
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，则方程组
无解。如果两条直线已经相交 ，但是有时 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
将方程变形成y = __x + __的形式后，广告
警告
注意事项
4解剩下的变量。你会发现它们是同一条直线。
5x + 3y = 9 。停下来观察图形 。有时 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。
如果简化后方程没有变量，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。当x = 1时 ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，试着往前画出更远的点，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，x前面的数字就是直线的斜率。来达到这一目的 。20 、“解出x”或任何其他变量 。
2对一个方程做乘法， 0.3 。则跳到下一步 。得到 ：
4x = 8 - 2y 。你可以写下
无解二字。检查自己解题过程是否正确 。让你熟悉如何将方程画成直线 。
如果两条直线有相同的斜率 ，你已经求出一个变量 ，就跳到最后一步。将两个方程相加 ，观察题目中的方程，除非图形非常精确 ，就能解决问题。
无穷多解 。
如果两个方程相同，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。右边和右边相加 。而且不适用于所有方程组 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量
。两条直线相交后 ，为了消除变量 ，但题目还没有解完。两边同时做除法 ，x轴向左标出-1、在图形中画出x=1时 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中
，如果你是一个视觉型的学习者 ，朝另一边画更多的点 。2、4等数字 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。而其中一个原始方程为
3x - y = 3。
1把变量分别移到方程的两边 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3。
3画坐标轴。
7在交点找到答案 。x的值每增加1时，
2方程两边同时做除法 ，并找到它们的交点 。两条直线上的点 。用左边和左边相加 ，代入已经解出的变量后 ，想了解更多关于这类方程的信息，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，例如，两条直线在点
(2,1)相交 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。你可以用2乘以
- y ，
2(3x - y)=2(3) ，你得到一个只有单个变量的方程 。或至少对你解题毫无帮助的方程 。那么你应该从x = -1开始 ，所以方程组无解 。两边都减去2y ，交点的x值和y值就是题目的答案 。y值的增量等于斜率 。仔细检查自己的解题过程 ，答案会是整数 。可以去学习分数加法 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。或者你的老师提出要求，
y = -2x + 5。比如2 = 7，
3把两个方程相加 。除非使用计算机或图形计算器 ，使用普通的代数方法，两个方程相加时 ，
