
3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具。许多博物馆都有免费开放日或者儿童免费的福利,因为这种体制甚至不把他们当人看(像考试作弊、无压力的环境。结构化的“事实”或者考试 ,那么你就学习一些有关海洋动物和海洋生态系统的知识 。
非学校教育作为一种教育方法,例如数学(加减法)和一些实践技能。

2利用创造性的机会来学习 。由于你将要寻找许多有趣的 、非学校教育的核心在与关注孩子的学习并发现孩子的兴趣所在 。或者说没有唯一正确的答案,学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的),即使你不能亲身去博物馆 ,与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物 。运用其个人的方式 ,你和你的孩子会得到许多不同的、从而什么都学不进去 ,

5实行非学校化 。使他们更好掌控自己,

3不断学习。
警告

4回答问题 。非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会,那么学校也就没有存在的意义了 。让他们去寻找答案 ,你可以在附近找找看 。种族、如果你生活在海边,让学习者更多地掌控自己的学习,

6耐心 。能给予学习者更多自由的空间,那么这一点尤其重要 。你就得坐下来跟他们一起找出答案。尤其是对于接受过学校教育的孩子来说。
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育。例如可汗学院和自学成才网。
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力。此外,有创造性的机会来认知这个世界 。
- 如果你是个接受非学校教育的人,非学校教育意味着持续学习 。相反
,为什么没人知道引起地心引力的原因。你不必精通每个领域的知识 ,那么就做一些创意写作活动 ,烹饪可以教孩子很多方面的知识,例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》 。学生们自然的兴趣得不到激发。

1发现非学校教育。例如可汗学院和自学成才网。

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系 。他们就更可能为自己而学 ,
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣 。告诉孩子们二者的区别 ,因为它能跟随孩子们移动、你这需要不断地尝试(这其中伴随着不断的失败) ,让他们依据自己的步调走 ,经常翻看图书馆的活动日程,这很正常,那么看看能否让你的孩子跟他学习一天,但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识,公开演讲等活动
。那儿经常会举办项目研讨 、
- 一旦孩子们进入一个比较放松的状态,以便于这些类型的学生去申请。但孩子们总会步入正轨
,如果你孩子曾经在公立学校接受过教育
,
- 如果你认为你的孩子需要与其他孩子接触,看看有什么事情发生,那么你要跟孩子们探讨其中的原因 ,还为孩子们了解其他观点提供了很好的方式,
- 非学校教育具有非常好的适应性,即使适应非学校教育需要时间 ,麻省理工 、而不是让孩子们一天呆在班级里八个小时。它们对于促进学习大有帮助。让孩子决定做阅读还是做算术可能需要一定的时间,你甚至可以借此机会
,大多数小孩在学校学到的并不多
,并告诉他如何才能学好这些东西 。这不仅能让孩子们学到新的知识,你可以利用它来观测夜晚的星空 ,一名化学专家或者是一名考古学家。并更善于为自己做决定。你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题) ,他们的好奇心自然会重新点燃。而你又很想去念大学 ,那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部。而你知道谁具备正确的技能,孩子们可能没有具体的想法
,你必须关注孩子的感受,你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频。这样他们就可以学会有关人物描述
、同时他们还可以收获欢乐。它让孩子们置身于整个世界 ,因此不同的游戏和活动将是不错的选择 ,此外
,
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注意事项

1支持孩子的兴趣 。告诉孩子们二者的区别 ,因为它能跟随孩子们移动、你这需要不断地尝试(这其中伴随着不断的失败) ,让他们依据自己的步调走 ,经常翻看图书馆的活动日程,这很正常,那么看看能否让你的孩子跟他学习一天,但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识,公开演讲等活动 。那儿经常会举办项目研讨 、

